Месяц: Октябрь 2017

Чтобы дети включили составление плана решения в рассуждение при решении задач, целесообразно чаще выполнять работу над задачей

1. Читаю задачу (сначала  читают про себя, а затем  — вслух).
2. Называю условие (что известно).
3. Называю вопрос (что надо узнать).
4. Объясняю (сразу ответить на вопрос задачи нельзя, так как не знаю…).
5. Составляю план решения (первым действием узнаю…, вторым действием узнаю…).
6. Решаю.
7. Называю ответ.