Онлайн-олимпиада Русский с Пушкиным на сайте Учи.ру!

напоминаю вам, что наш класс является постоянным участником

Похожее изображение

 

Институт русского языка им. А. С. Пушкина совместно с образовательной платформой Учи.ру  запустили онлайн-олимпиаду по русскому языку для учащихся начальной школы. Этот необычный формат, где все задания представлены в интерактивной, игровой форме, нравится детям и усиливает их мотивацию к изучению предмета.

Задания олимпиады охватывают такие аспекты курса русского языка в начальной школе, как алфавит, соотношение звуков и букв, членение текста на слоги, орфография и пунктуация, лексика и фразеология, логика построения текста и т.д.

 

Основная цель олимпиады — популяризация лингвистических знаний и повышение интереса учащихся к родному языку.

Участие бесплатное!

 

Международный конкурс «Лисёнок»

Предлагаю Вам принять участие в Международном конкурсе «Лисёнок».

Если Вы заинтересовались, 09.10 — 10.11 — сообщите классному руководителю!

ПРЕДЛАГАЕМ ШКОЛЬНИКАМ МЛАДШЕГО И СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПОСОРЕВНОВАТЬСЯ МЕЖДУ СОБОЙ ЗА ЗВАНИЕ САМОГО УМНОГО, СИЛЬНОГО, ТАЛАНТЛИВОГО!
Уважаемые учителя, школьные организаторы, дети и родители!

  Предлагаем школьникам младшего и среднего звена принять участие в одном из самых масштабных конкурсов.

  За 4 года существования проекта приняли участие более 700 тысяч детей из разных уголков России и стран СНГ.

К участию в конкурсе допускаются (без предварительного отбора) учащиеся 1–6х классов, оплатившие организационный взнос.

К УЧАСТИЮ В КОНКУРСЕ ДОПУСКАЮТСЯ

Прием заявок осуществляется с 03.10.2017 по 12.10.2017

(без предварительного отбора) учащиеся 1–6х классов, оплатившие организационный взнос.

Конкурсы проводятся по следующим дисциплинам:

2-4-е классы:
Русский язык, Окружающий мир, Математика, Английский язык, Немецкий язык, Литературное чтение.

ПРИЕМ ЗАЯВОК ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ С 03.10.2017 ПО 12.10.2017 ВКЛЮЧИТЕЛЬНО

Уважаемые родители, далее подробнее

 

Читать далее Международный конкурс «Лисёнок»

Олимпиадные задания. Русский язык 2 класс

1.Соедини стрелками словосочетания фразеологизмы — антонимы:
Трудиться, засучив рукава
Проглотить язык.
Потерять голову
Работать спустя рукава.
Пропустить мимо ушей
Навострить уши.
2.Восстанови слова, поменяв буквы местами. Запиши эти слова.
Акша — ______________________
Трко — ______________________
Лорь — ______________________
Кожал — _____________________
3.Подчеркни пары слов, которые не являются словосочетаниями:
Утренний туман, сидел в овраге, кричал петух, вышел из школы, написал ему, он слушал.
4.Перед вами диктант, написанный учеником, нечасто посещавшим уроки русского языка. Найди ошибки в тексте, исправь
Я шол полестной дарошке в диревну. Месносьть была мене знакома. В чяше леса слышался галасок малинофки.
У апушки милкали голубые колоколчики и белые рамашки на высокой ношке. Ат апушки к диревне тенулась паляна. За паляной сенела речька.
5.Запиши слова, где только твёрдые согласные.
Водит, пашешь, верит, смех, мел, можешь, матч.
6.Запиши, какие слова получатся, если прочесть их от конца к началу, учитывая звуки, а не буквы: лог, люк, юг, яр, лед, краб.
7.Составь пословицы из данных слов.
Рубль, шило, смелость, свет, неученье, дело, брать, потеха, ученье, час, время, мешок, сто, утаить, город, иметь, тьма, друг.
8.Найди общее начало для четырёх слов. Запиши его в ответе.
( … )
К
Я
НА
ОСЫ
9.Напиши сочинение-рассуждение по теме: «Осень».

Олимпиада. Математика (2 класс)

1.У Нины 7 открыток, а у Кристины на 4 открытки меньше. Сколько открыток Нина отдала Кристине, если теперь у девочек равное количество открыток?
2.У бабушки 28 конфет. Эти конфеты она разделила между двумя внуками так, что каждый получил по 5 конфет. И ещё 3 конфеты осталось. Сколько внуков у бабушки?
3.Папе, маме и сыну вместе 70 лет. Сколько лет будет им вместе через 4 года?
4.Сколько прямоугольников на чертеже?

5.Монету в 15 копеек раньше называли пятиалтынник. Сколько копеек составляет 1 алтын?
6.Восемь деревьев растут в ряд на расстоянии 3 метра друг от друга. Каково расстояние между двумя крайними деревьями?
7.Говорят, что Тортила отдала золотой ключик Буратино не так просто, как рассказал А.Н.Толстой, а совсем иначе. Она вынесла три коробочки: красную, синюю и зелёную. На красной коробочке было написано: «Здесь лежит золотой ключик», — на синей: «Зелёная коробочка пуста», — а на зелёной: «Здесь сидит змея». Тортила прочитала надписи и сказала: «Действительно, в одной коробочке лежит золотой ключик, в другой – змея, а третья – пуста, но все надписи неверны. Где же лежит золотой ключик?
8.Миша, Коля и Дима помогали собирать урожай – вишню, смородину, крыжовник. Каждый из них собирал что-то одно. Кто из мальчиков что собирал, если известно, что больше всего было собрано смородины, Миша не собирал крыжовник, а Миша и Коля вдвоём собрали меньше ягод, чем Дима?
9.Как из 10 одинаковых палочек составить одинаковых 3 квадрата?
10.Машина за 40 минут проехала 40 км, а катер за 30 минут проехал 35 км. Чья скорость больше?