Учимся писать диктант на «5»

Вспомните, что вы больше всего боялись, когда учились в школе. У кого-то коленки дрожали перед контрольной по математике, кто-то очень не любил выходить к доске, а кого-то пугали диктанты.
     Диктант — вещь не очень приятная, но нужная. Некоторые дети пишут его без проблем, но иногда это становится еще одним поводом для переживаний и слез… Поэтому некоторым детям, а соответственно, и их родителям надо готовиться к диктантам заранее и очень тщательно. К сожалению, один ребёнок здесь не справится. Нужна помощь.

Читать далее Учимся писать диктант на «5»

ХИТРЫЕ СОГЛАСНЫЕ. ВЕСЕЛЫЕ ПОДСКАЗКИ

Книги-тетради этой серии помогут вам легко и весело научить детей грамотно говорить и писать. Они особенно интересны и полезны детям, которым нелегко дается русский язык, и детям, изучающим русский язык дома с опережением или по индивидуальной программе. О каждом правиле-секретике опытный педагог не только рассказывает сказку, но и предлагает для понимания и закрепления материала много забавных примеров, развивающих и тренирующих ассоциативное мышление и эмоционально-зрительную память. Игровые задания можно использовать и как повторение на каникулах, и как веселое контрольное тестирование на уроке. Автором заложена психическая установка: ребенок все поймет, все запомнит. Только надо ему помочь.

 

 

Чтобы скачать нажми:

Хитрые согласные

 

 

Комбинированные задания

По просьбе родителей, выкладываю книгу для дополнительной проработки материала  вне занятий.

СКАЧАТЬ

И еще две полезные тетради.

ТЕТРАДЬ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ЗНАНИЙ РУССКИЙ

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ- ТРЕНИРОВОЧНАЯ 2 КЛАСС

 

 

 

ЛЕКСИКА

Блины́ — кулинарное изделие, приготавливаемое выпеканием (иногда жареньем) жидкого теста, выливаемого на раскалённую сковороду; обычно имеют круглую форму. Блины подаются с разными закусками, а тонкие блины — иногда с начинкой, заворачиваемой в них.

РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ АКТИВИЗИРУЕМ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС

ИГРА «УДЛИНЯЕМ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»
Берём простое предложение, состоящее из подлежащего и сказуемого, и по очереди добавляем в него по одному слову (слово может быть с предлогом). Выигрывает тот, кто последним добавит слово в предложение. Данный приём можно использовать в работе над сочинением.
Пример на картинке.

Мы возьмём фразу: СИДИТ КОТ